Penerapan Pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam Konteks Sebagai Pendidik

Pendekatan Inkuiri Apresiatif (Appreciative Inquiry) adalah metode yang berfokus pada kekuatan dan potensi positif dalam sebuah organisasi atau kelompok, alih-alih mengidentifikasi masalah atau kelemahan. Dalam konteks pendidikan, penerapan kompetensi yang dimiliki dengan pendekatan ini bisa sangat efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, kolaboratif, dan berpusat pada siswa. Berikut adalah cara penerapan kompetensi yang dimiliki dengan pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam pembelajaran di kelas atau sekolah:

1. Mengidentifikasi dan Menghargai Kekuatan Siswa

Kompetensi yang Dimiliki:

• Kemampuan observasi yang baik dan pengenalan terhadap kemampuan serta potensi siswa.

Penerapan:

• Alih-alih fokus pada kesalahan atau kekurangan siswa, mulailah dengan mengidentifikasi kekuatan setiap siswa. Sebagai contoh, saat memberikan umpan balik, fokuslah pada apa yang siswa lakukan dengan baik dan bagaimana mereka dapat memperluas keterampilan tersebut.
• Gunakan teknik seperti “pujian spesifik,” di mana Anda menyoroti aspek-aspek tertentu dari pekerjaan siswa yang sangat baik, yang akan mendorong mereka untuk lebih percaya diri dan termotivasi.

2. Mengembangkan Lingkungan Kelas yang Positif dan Inklusif

Kompetensi yang Dimiliki:

• Keterampilan membangun hubungan yang positif dengan siswa dan menciptakan suasana kelas yang inklusif.

Penerapan:

• Dorong budaya apresiasi di kelas dengan mendorong siswa untuk saling menghargai dan merayakan keberhasilan satu sama lain. Misalnya, setiap minggu, adakan sesi di mana siswa bisa mengungkapkan apresiasi kepada teman sekelas mereka.
• Pastikan bahwa semua siswa merasa dihargai dan dilibatkan, terutama mereka yang mungkin merasa terpinggirkan. Ini bisa dilakukan dengan mengatur kelompok belajar yang heterogen atau memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas.

3. Menerapkan Siklus B.A.G.J.A. dalam Perencanaan dan Evaluasi Pembelajaran

Kompetensi yang Dimiliki:

• Keterampilan perencanaan dan evaluasi yang sistematis.

Penerapan:

• Buat pertanyaan positif: Dalam perencanaan pembelajaran, mulai dengan merumuskan pertanyaan yang positif, seperti “Bagaimana kita bisa menciptakan pengalaman belajar yang paling menyenangkan dan bermakna untuk siswa?”
• Ambil pelajaran: Evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan dengan fokus pada apa yang telah berhasil dan mengapa. Lakukan refleksi bersama siswa untuk mengetahui pengalaman belajar yang paling bermanfaat bagi mereka.
• Gali mimpi: Libatkan siswa dalam membayangkan dan merencanakan masa depan pembelajaran mereka. Tanyakan kepada mereka bagaimana mereka ingin belajar dan apa yang ingin mereka capai.
• Jabarkan rencana: Buat rencana pembelajaran yang lebih inklusif dan berpusat pada siswa, dengan memasukkan ide-ide dari tahap eksplorasi mimpi.
• Atasi tantangan: Identifikasi potensi tantangan dan cari solusi dengan berfokus pada sumber daya yang sudah ada dan bisa dimanfaatkan.

4. Membangun Komunitas Pembelajaran yang Berkelanjutan

Kompetensi yang Dimiliki:

• Kemampuan untuk bekerja sama dengan orang tua, kolega, dan komunitas sekolah.

Penerapan:

• Gunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif untuk melibatkan orang tua dan komunitas dalam proses pendidikan. Misalnya, undang orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelas yang menonjolkan kekuatan dan potensi siswa.
• Dalam pertemuan staf atau rapat sekolah, terapkan prinsip-prinsip Inkuiri Apresiatif dengan fokus pada apa yang sekolah lakukan dengan baik dan bagaimana praktik-praktik tersebut bisa diperluas atau ditingkatkan.

5. Meningkatkan Keterampilan Metakognitif dan Reflektif Siswa

Kompetensi yang Dimiliki:

• Keterampilan dalam mendorong refleksi diri dan pengembangan metakognitif siswa.

Penerapan:

• Ajak siswa untuk melakukan refleksi diri secara rutin dengan bertanya tentang apa yang mereka pelajari dari pengalaman mereka dan bagaimana mereka bisa menerapkannya di masa depan.
• Gunakan jurnal reflektif di mana siswa bisa mencatat pencapaian mereka, tantangan yang mereka hadapi, dan bagaimana mereka mengatasi tantangan tersebut dengan pendekatan yang positif.

Kesimpulan

Dengan menerapkan pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam pembelajaran, Anda dapat memanfaatkan kompetensi yang dimiliki untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, berpusat pada siswa, dan penuh dengan dukungan positif. Pendekatan ini tidak hanya memperkuat pembelajaran akademik tetapi juga mendukung pengembangan sosial-emosional siswa, yang sangat penting untuk keberhasilan mereka secara keseluruhan.